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近日，中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心學術主任蒲慕明院士前往湖南長沙參加“2025年鄉村種子教師公益培訓”。此次活動在湖南省公安廳、湖南省教育廳指導下開展，來自湘、晉、豫、粵、冀五省的100名鄉村教師，參加了為期三天的深度研修。

開班儀式上，蒲慕明院士捐資設立“鄉村種子教師獎勵基金”，表彰20位扎根農村一線的優秀鄉村教師，每人獎勵一萬元。獲獎者們堅守鄉村、深山執教的教育故事生動詮釋了新時代鄉村教師的責任與擔當。

培訓期間，蒲慕明院士以《腦科學與人工智能》為題作主旨報告，系統解析神經科學前沿，前瞻探討AI技術對教育模式的革新路徑。他特別鼓勵鄉村教師：“要主動擁抱技術變革，讓AI成為教學創新的助推器。”

在“面對面”交流環節，蒲慕明院士等教育專家與鄉村教師圍坐懇談。針對“留守兒童心理干預”“小班化教學創新”等現實難題，專家團隊逐一解答并提供個性化指導。來自郴州桂東縣的張老師感慨：“聽完講座，我大開眼界。回去以后，一定認真學好AI技術，進一步提升自己的教學水平。”

鄉村種子教師公益培訓凝聚了社會對鄉村教育的關注，旨在打造鄉村教師成長共同體，通過“種子教師”的示范效應，帶動更多基層教師提升專業能力，助力鄉村教育高質量發展，為鄉村振興注入新的力量。

鄉村教師獲獎感言：

獲獎感言一：

剛剛收到這份10000元的鄉村種子教師獎金，心里既溫暖又感動。這份榮譽和鼓勵，不僅是對我工作的認可，更讓我深切感受到社會對鄉村教育的關注與支持。蒲院士您始終心系教育，用實際行動為鄉村教師賦能，這份遠見與熱忱讓我備受鼓舞。未來我會把這份心意化作動力，在鄉村教育的土地上更用心地耕耘，努力成為一顆合格的“種子”，帶動更多孩子成長，不辜負這份沉甸甸的信任。

獲獎感言二：

收到這份沉甸甸的認可，給我全身心投入鄉村教育的振興工作注入了巨大的能量，我會不忘初心，繼續砥礪前行，用實際行動回饋您們的認可。讓這份大愛影響更多的人。

獲獎感言三：

獲評“鄉村種子教師”這份沉甸甸的榮譽，我內心的感受，遠非“榮幸”與“忐忑”所能言盡。這份榮譽，像一道溫暖而強烈的光，照亮了我三十年風雨兼程的鄉村教育路，也照進了我此刻百感交集的心房。

三十年前，當我第一次踏上這片土地，學校在經歷一場暴雨已成廢墟，多年以來我一直是在堂屋進行授課。終于盼來了新校舍的拔地而起。看著孩子們在明亮的教室里書聲瑯瑯，那是我前半生最大的慰藉。

然而，生活的風雨從未停歇。就在我為學校一點點改善而欣慰時，命運卻給了我的家庭沉重的打擊。我的妻子，她沒能等到今天，看到我站在這里接受這份肯定，這是我心中永遠的遺憾和痛楚。命運的考驗并未結束。我的大女兒，高昂的醫療費用像一座無形的大山，壓得我幾乎喘不過氣。生活的艱難，有時讓我在深夜感到疲憊與無助。

正因如此，今天這份來自蒲院士的“鄉村種子教師”榮譽，對我而言，意義非凡，重逾千鈞。

它是一份至高無上的肯定，肯定了我三十年如一日扎根鄉村、守護教育火種的微小努力。

更是一份雪中送炭的恩情，為我女兒延續生命的治療帶來了最切實的希望，極大地緩解了我們家庭的燃眉之急。這份情誼，恩深似海，沒齒難忘！